Análisis comparativo del tratamiento mediático al movimiento estudiantil colombiano del año 2011 en la prensa escrita: perspectivas de medios hegemónicos y alternativos
Trabajo de grado - Pregrado
2024-03-13
El estudio de los movimientos sociales ha experimentado un crecimiento significativo en la investigación histórica, la aparición de los "nuevos movimientos sociales" trajo consigo la necesidad de ampliar y complejizar la comprensión de los movimientos tradicionales, como el obrero y campesino, para abordar las problemáticas y reivindicaciones sectoriales que no se ajustaban a las luchas sindicales, como es el caso del movimiento estudiantil.
El movimiento estudiantil, como categoría de movimiento social, presenta desafíos metodológicos debido a la heterogeneidad de intereses, intermitencia en su accionar y su carácter policlasista. Caracterizado, además, por ciclos de actividad, expresiones políticas de izquierda y problemáticas culturales juveniles.
La investigación propuesta se centra en el análisis del movimiento estudiantil colombiano del 2011 contra la reforma a la ley 30, desde la perspectiva de las representaciones mediáticas en la prensa escrita. Se busca identificar los ejes temáticos y discursivos utilizados por medios de comunicación hegemónicos y alternativos, así como reflexionar sobre sus impactos mediáticos y políticos.
Este estudio analizará el comportamiento de la lucha estudiantil desde otra perspectiva, más allá de los debates organizativos y reivindicaciones políticas particulares. Identificando cómo estos movimientos se presentan ante la sociedad no universitaria en busca de reconocimiento, apoyo y legitimidad, y cómo los medios de comunicación influyen en esta dinámica.
Finalmente, el trabajo contribuirá a la historiografía del movimiento estudiantil al analizar cómo las representaciones mediáticas influyen en la percepción pública y en la legitimidad de las acciones colectivas estudiantiles, destacando la importancia de comprender el papel de los medios de comunicación en la configuración de imaginarios colectivos y en la construcción de la
realidad social. The study of social movements has experimented meaningful growth in the historical research.
The appearance of “new social movements” brought about the need to broaden and complicate the comprehension of traditional movements, such as the labor and farmer, in order to address sectoral problems and grievances which did not fit the trade union struggles, as the case of student movement.
The student movement, as category of social movement, present methodological challenges
due to the heterogeneity of interests, intermittence in its action and its poly-classist character.
Characterized, moreover, by cycles of activity, leftist political expressions and youth cultural
issues.
The proposed research focuses on the analysis of the 2011 Colombian student movement
against law reform 30, from the perspective of media representations in the written press. It
seeks to identify the thematic and discursive axes used by hegemonic and alternative media,
and reflect on its media and political impacts.
This study will analyze the behavior of the student struggle from another perspective beyond
organizational debates and particular political demands. Identifying how these movements are
presented to non-university society in search of recognition, support and legitimacy, and how
the media influence in this dynamic.
Finally, the work will contribute to the historiography of the student movement by analyzing
how media representations influence public perception and the legitimacy of collective student
actions, stressing the importance of understanding the role of the media in the configuration of
collective imaginaries and in the construction of social reality
- Historia [33]
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