El pensamiento docente desde una perspectiva intercultural a través del uso de herramientas del teatro para una propuesta socioeducativa
...
García Castillo, Edwin Andrés | 2024-01-22
Este trabajo de tesis se centra en el fortalecimiento del pensamiento docente desde una perspectiva intercultural para mejorar la calidad de la educación, mediante el empleo de herramientas teatrales como estrategia para una propuesta socioeducativa. La investigación aborda la necesidad de desarrollar habilidades interculturales en docentes de la Institución Educativa Nuevo Latir Isaías Duarte Cancino de Cali, a partir de reconocer la diversidad cultural presente en el entorno educativo. Se propone la integración de técnicas teatrales como estrategia para fortalecer la empatía y la comunicación efectiva desde enfoques interculturales. A través de una acción participativa educativa se busca no solo enriquecer la experiencia docente, sino también promover un diálogo inclusivo que contribuya a la formación integral de los estudiantes.
LEER