Valencia-Hernández, Javier Gonzaga | 2015-07-01

En el marco del convenio de cooperación académica y científica entre la Universidad de Caldas (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales) y la Universidad de la Frontera (Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales) se realizó la convocatoria conjunta del número monográfico de la Revista Jurídicas “Derecho y Mercado”. Esta convocatoria tiene el fin de conocer cuáles eran las investigaciones, las tendencias y las nuevas formas jurídicas que se encuentran en esta intersección de la sociedad actual con el mercado y su relación con el derecho; al igual de cómo lo jurídico permea, permite, restringe o transforma el mercado y a la vez de cómo la fuerza del mercado hace lo propio con el derecho.

Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder | 2017-11-03

Presentar algunas reflexiones en torno al oficio del maestro, en el marco de los artículos seleccionados para este número, brinda la oportunidad de analizar y comprender el contexto educativo y la manera como los maestros se han formado en el país y las lógicas que marcan su desempeño en la actualidad. Desde esta perspectiva es que se orienta este breve escrito, en aras de poner en consideración de los lectores lo que hoy se exige a los maestros, sin desconocer el contexto históricio1 (Loaiza) en el que se ha desarrollado la educación colombiana como asunto público, independiente de quien lo ofrece, que inicia con las políticas educativas de Bolívar y Santander en 1821, hasta el marco de los procesos de acreditación que se exigen hoy a las instituciones formadoras de maestros. Lo cual nos pone en la reflexión en torno a que el asunto no es solo de esta época, sino también desde siempre en virtud de la obligación impuesta a los maestros de aportar de manera significativa al desarrollo de los sujetos, de las comunidades y de la sociedad en general. Para lo cual es válido retomar los planteamientos de Nieto (1963, p. 23), quien de manera acertada exponía: “lo que es el maestro será la escuela, pero además, lo que es la escuela serán los ciudadanos que en ella se formen, y lo que sean los ciudadanos, será la comunidad, y así mismo la Nación”.

García Padilla, Jholman Luis | 2020-01-01

El presente artículo tiene como intención identificar y analizar las dimensiones facilitadoras y perturbadoras de la conducta social en estudiantes de una institución distrital de la ciudad de Barranquilla. La investigación se desarrolló mediante un enfoque de corte mixto, la técnica de recolección de información se soportó en el usó la batería de socialización BAS 1, 2 y 3; dirigida a estudiantes, docentes y padres o acudientes. Los resultados evidenciaron que los tres perfiles investigados coinciden en una puntuación alta en las escalas de aspectos facilitadores como liderazgo, jovialidad, sensibilidad social y respeto-autocontrol; mientras que en las dimensiones perturbadores concuerdan en la escala de agresividad-terquedad, apatía-retraimiento y ansiedad-timidez. Lo anterior permite concluir que los estudiantes poseen mayores características individuales que facilitan la adaptación social en el aula de clases; lo cual conlleva a incentivarlas en diversos espacios para fortalecerlas e imposibilitar el desarrollo acelerado de las dimensiones perturbadoras.

González Gijón, Gracia | 2020-01-01

Editorial

Taborda Chaurra, Javier | 2017-06-02

En el marco de estas bienvenidas es mi deseo exponer algunos pensamientos, unos propios otros ajenos, que intentan proyectar intenciones, ilusiones, sueños, compromisos de alguien que lidera algunos procesos pero que no quiere por ningún motivo sentirse huérfano ni solo en medio de tanta humanidad. Empiezo haciendo alusión a Max van Manen (2015) quien, en un bello texto, El tono en la enseñanza, llama la atención en torno al asunto de la coherencia. Dice van Manen que: Es asombrosa la capacidad que tienen los jóvenes de percibir las incoherencias entre lo que decimos o hacemos y lo que somos. Del mismo modo que a un amante no le pueden engañar durante mucho tiempo las simulaciones de la pareja, el profesor no puede engañar… con un entusiasmo fingido ni una falsa experiencia. El profesor que no sabe de qué está hablando (sea o no consciente de ello) pronto queda en evidencia como alguien al que no hay que tomar muy en serio. (p. 63)

Zuluaga Gómez, Rubén Darío | 2016-01-01

Después de infinitas dudas y traspiés, tomamos la decisión de realizar la Revista número 11 con la idea de mantener nuestra tradición editorial, dando respuesta a las múltiples demandas que hacen, desde todas las instancias locales e internacionales, con el interés de que la Revista mantenga una publicación permanente. Para la dirección de la revista, es muy contradictorio mantener una publicación indexada ante las exigencias desmedidas y fuera de lugar que hace Publindex, cuando no tienen la voluntad política y académica de entender las características propias de las revistas de artes, y exigen para su categorización parámetros de tipo científico como si esa fuera la única manera y el único conocimiento posible y válido. Por ahora, la Revista no estará indexada por un tiempo, mientras esperamos que se operen los cambios necesarios en Colciencias y admitan publicaciones que puedan realizar investigaciones o exploraciones en el campo de la creación y las artes.

Franco Peláez, Zoila Rosa | 2010-12-17

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Güelman, Martín | 2020-01-01

Editorial

Valencia-Hernández, Javier Gonzaga | 2016-07-01

La convocatoria de la Revista Jurídicas sobre la constitucionalización del derecho, convocó múltiples voces y análisis sobre este fenómeno que ha tenido también diferentes expresiones en las tradiciones jurídicas anglosajona y continental. Revisar las formas como emerge este fenómeno en las diferentes áreas e instituciones del derecho, refleja la riqueza de la discusión e investigación que hay sobre el tema; a la vez que confirma su importancia para los investigadores debido a que sus desarrollos han impactado e impactarán el futuro y la transformación del derecho no solo en Colombia, sino en el mundo.

Vélez Álvarez, Consuelo | 2013-06-21

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Franco Peláez, Zoila Rosa | 2012-06-22

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González Hoyos, Dolly Magnolia | 2014-06-20

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Cicerchia, Ricardo | 2019-01-01

El volumen 11(1) de la Revista Latinoamericana de Estudios de Familia ha sido un proyecto editorial que significó un trabajo sinérgico y de desarrollo de redes de cooperación e integración para la gestión, evaluación y edición de este volumen por parte del equipo editorial durante estos meses de preparación. No es un secreto que cada vez más las revistas científicas se enfrentan a múltiples retos que pueden impedir su publicación a tiempo, pero gracias a la participación de autores y evaluadores nacionales e internacionales tenemos el gusto de presentar el siguiente volumen, el cual aborda desde un carácter interdisciplinar y multidisciplinar, diferentes perspectivas para comprender el campo de los estudios de familia en clave de investigación e intervención en contexto. Los artículos de este número como es tradición se ubican en dos secciones: cambios y transformaciones en las familias latinoamericanas e interseccionalidad en los estudios de familia: género, raza y sexualidad.

Moreno Ospina, Manuel Ignacio | 2020-12-19

La pandemia mundial de COVID-19 ha sumido al mundo en una crisis sin precedentes. En muchos países la enfermedad ha llevado al límite la capacidad de los proveedores de servicios de salud y las restricciones impuestas por los Gobiernos han perturbado considerablemente la economía mundial. La Oficina de las Naciones Unidas Contra la Droga y el Delito (UNODC) ha alertado la complejidad del consumo de SPA en contexto de epidemia. Este escenario ha supuesto un importante impacto en la vida diaria de las personas y un reto para los servicios que prestan atención a las personas con adicción. Esta situación ha podido condicionar cambios en las pautas de consumo de sustancias psicoactivas y otras adicciones. Es probable que se aumenten los riesgos vinculados al tráfico de drogas y al abuso de las mismas, teniendo en cuenta que, como afirmó Waly Gahada, directora ejecutiva de la UNODC, “nuestros sistemas sociales y sanitarios están al borde del abismo y nuestras sociedades penan para hacer frente” (2020).

Londoño Quintero, Laura Daniela | 2018-07-01

El Comité Editorial de La Revista Latinoamericana de Estudios de Familia desde el año 2018 decidió pasar de publicar cada volumen de forma anual a semestral. Esto ha implicado todo un reto para el equipo de trabajo, pues nos hemos enfrentado a nuevos desafíos que, aunque difíciles, han sugerido una serie de cambios necesarios para mejorar como proyecto editorial y científico. El volumen 10 (2) es el fruto de todos estos avances y parte de lo que implicará para la revista entrar a implementar de manera satisfactoria las normas de publicación internacionales sugeridas tanto por Colciencias como por Scimago y Journal Citation Report. Nuestro propósito para los próximos años es mejorar nuestra visibilidad y así constituirnos como canal reconocido, a nivel Iberoamericano, de publicación de estudios de Familia y Género.

Pinilla Sepúlveda , Victoria Eugenia | 2015-12-18

En consonancia con el compromiso que la Revista Latinoamericana de Estudios de Familia ha asumido con sus lectores de ser un medio de difusión del conocimiento y análisis generados por investigaciones, proyectos de intervención y procesos educativos en el campo de estudios de familia, la Revista dedica su último número a algunas de las ponencias presentadas en el VI Seminario Internacional sobre Familia “Cuidados y políticas públicas en América Latina: por el reconocimiento de las familias en el bien-estar de las sociedades”, realizado por el Departamento de Estudios de Familia de la Universidad de Caldas en el año 2015. El objetivo central de este encuentro académico fue generar un espacio de análisis para conocer la situación actual de los cuidados y políticas públicas en Latinoamérica, así como hacer visible las problemáticas vinculadas a la corresponsabilidad implicada en los cuidados familiares.

Ruiz Vallejo, Fernando | 2020-01-01

En febrero de 2020, la Revista Latinoamericana de Estudios de Familia convocó a la comunidad académica, para la realización de un número monográfico sobre demografía de la familia en Iberoamérica. Hoy, es un honor compartir con ustedes el Volumen 13(1), resultado de este proceso editorial, el cual reúne ocho artículos de investigación, una entrevista y la reseña de un libro. A partir del desarrollo de diversos temas y desde la creatividad de múltiples abordajes metodológicos, investigadores e investigadoras de Colombia y México, analizan la forma en que los cambios demográficos, expresados en el aumento de la esperanza de vida, la reducción de  la fecundidad, las transformaciones de los arreglos conyugales, y el reconocimiento legislativo de las familias con identidades de género y orientaciones sexuales no normativas; han impactado en la reconfiguración de las coordenadas de la diversidad y/o la desigualdad familiar en los países iberoamericanos.

Moreno Ospina, Manuel Ignacio | 2016-07-01

Editorial

Herrera Saray, Germán Darío | 2018-01-01

La Revista Latinoamericana de Estudios de Familia presenta a la comunidad académica de Iberoamérica su nuevo volumen, correspondiente al primer semestre de 2018 (enero – junio), resultado del cambio en la periodicidad realizado por el Comité Editorial, para dar respuesta a los nuevos requerimientos de indexación tanto nacionales como internacionales. Para este número, se cuenta con tres secciones temáticas donde se abordarán asuntos relacionadas con los procesos comunicativos, la economía familiar, la relación de pareja, la economía del cuidado, las paternidades, y los escenarios conversacionales en familia y adolescentes. Variopintos temas de reflexión que muestran la consolidación de los estudios de familia como campo de conocimiento interdisciplinar y de interés para investigadores de las ciencias sociales y humanas contemporáneas en esta región del mundo.

Caldas, Universidad de | 2002-12-20

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