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Evaluación de estrategias didácticas y de aprendizaje para el monitoreo participativo de la cuenca alta del río Chinchiná
(2024-02-12)
Las estrategias didácticas son esenciales en los procesos de apropiación social del conocimiento (ASC), estas, favorecen el aprendizaje de conceptos complejos, la participación activa, estimulan el pensamiento crítico, y ...