Gómez Castro, Camila | 2021-08-17

spa: El propósito de este proyecto fue mejorar la habilidad del habla, específicamente la precisión, fluidez y vocabulario de los estudiantes de una universidad privada de Cartagena a través de estrategias comunicativas. La investigadora elaboró seis talleres después recolectar datos a través de los siguientes instrumentos: encuestas a los estudiantes, diario del investigador, entrevistas a los profesores y examen diagnóstico. Se empleó el modelo de entrenamiento basado en estrategias y descriptores internacionales para usuarios básicos de inglés. Los resultaros determinaron que, con respecto al aspecto a la precisión, los estudiantes mejoraron su conciencia de los componentes para crear oraciones correctas y el conocimiento de tiempos gramaticales. En fluidez, la entonación, expandieron la medida de las oraciones, así como un progreso moderado al posicionar las requeridas pausas. Finalmente, en vocabulario, los estudiantes mejoraron su expansión de ideas, variación de palabras y redujeron en forma significativa la traducción literal proveniente de la L1.