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Diseñística-Mente: aspectos metacognitivos en el aprendizaje de la acción de diseñar
(2023-03-30)
spa:A partir de la pregunta por ¿cómo aprendemos a diseñar?, se exploran posibles interacciones entre tres campos de indagación: el aprendizaje en diseño, la acción de diseñar y la cognición en diseño, con el objetivo de ...
Relación Entre Los Juicios Metacognitivos Y La Toma De Buenas Decisiones En Los Estudiantes De Medicina
(2024-04-08)
Los estudiantes de medicina deben aprender diferentes habilidades las cuales deben ser transferidas a los escenarios clínicos y con esto contribuir a una buena atención y seguridad del paciente; esto ya sea en las prácticas ...