Jiménez Cortéz, Néstor | 2021-10-01

spa: La presente monografía titulada “La industrialización de Caldas (1930-1945)” tiene el propósito de comprender el proceso de industrialización en el departamento de Caldas durante 1930 y 1945. Esta monografía forma parte del proceso de investigación del pregrado en Historia de la Universidad de Caldas. La metodología propuesta enmarca tres momentos fundamentales: (i) Descripción. Identifica el origen del fenómeno social-económico de la industrialización en América Latina. (ii) Aborda el proceso de Colombia y Caldas realizando un breve recorrido geográfico-histórico para comprender el proceso de industrialización en el departamento de Caldas durante 1930 y 1945. (iii) Interpretar el impacto del proceso de industrialización a escala regional. Los resultados tienen como objetivo servir de aporte a las instituciones educativas en planes de estudio y permitir la preparación para los cambios planteados en las normas y ajustarse a los retos actuales en materia de formación, prestación de servicios y dirección organizacional. Palabras clave: Historia, Industrialización, América latina, Colombia, Caldas, Región.

Colimba Chalparizan, John Fredy | 2021-03-10

La lectura, transcripción y análisis del informe del Director de Instrucción pública de Caldas de 1916 resulta relevante porque constituyen una herramienta utilizada por la administración pública para vigilar el trabajo de estos funcionarios y del desarrollo de la dependencia como tal. Por lo tanto permite el acercamiento a las estrategias de control político administrativo que utilizó la elite dirigente del departamento. ¿Qué son los informes de gobernadores y por qué reposan en los archivos? Los informes de los secretarios de instrucción pública eran entregados a los gobernadores al final de cada año. Por lo tanto, son una fuente seriable en la que los funcionarios daban cuenta de los detalles más mínimos del ramo a su cargo. Con este insumo, el gobernador preparaba su informe a la Asamblea departamental en el que daba cuenta de sus gestiones durante el año. En el caso específico del informe aquí presentado, sirvió para hacer una evaluación de los avances en materia de contratación, recursos, matrículas y las necesidades que presentaba el sector educativo.