Giraldo Álvarez, Mateo | 2023-05-31

spa:En esta investigación se reúnen las experiencias e insatisfacción de un grupo de jóvenes alrededor de la implementación de la cátedra de educación sexual en una Institución Educativa Pública de la ciudad de Manizales-Caldas. Inicialmente se presenta como las instituciones educativas necesitan trascender en la enseñanza de la educación sexual de las Enfermedades de Transmisión Sexual y embarazo, para darle lugar a las experiencias y opiniones de las y los estudiantes. En ese sentido, el propósito fue comprender las necesidades que presentaban las y los estudiantes de la Institución Educativa INEM sobre educación sexual. Para el desarrollo de esta investigación y que fuera coherente se recurrió a una metodología cualitativa y participativa fundamentada en la interacción entre las y los jóvenes y los investigadores. Dicho abordaje permitió reconocer que los procesos de formación actual en materia de lo sexual responden a prejuicios y tabúes de maestras, maestros y progenitores y no al conocimiento, la información, las necesidades y realidades de las generaciones actuales. Finalmente, se propone que como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, la educación sexual lleve a disminuir situaciones complejas y conductas de riesgo entre las y los jóvenes.

Bohórquez Carvajal, Julián David | 2008-12-19

A pesar del marcado crecimiento de la población geriátrica en todo el mundo, estas personas se ven  sometidas con frecuencia a la negación de sus derechos, fenómeno especialmente notorio en lo respecta a  su sexualidad; gran parte de la sociedad ve las manifestaciones afectivas y eróticas en los más viejos como  desagradables, indebidas y hasta patológicas, mitos que permean l personal de salud que en muchas  ocasiones no hace los esfuerzos necesarios para el diagnóstico y tratamiento de los problemas sexuales en  los ancianos, especialmente importantes dada su injerencia en el bienestar físico y psíquico de este grupo  poblacional.  La tradición histórica de Occidente ha heredado el rechazo a la vejez y al erotismo, finalmente  materializados en un  modelo clerical represivo que prohíbe toda expresión de esa naturaleza no relacionada con la reproducción. El nuevo paradigma instaurado por la revolución sexual es igualmente excluyente en lo  que respecta a los hombres y mujeres mayores, privilegiando una sexualidad de metas, juvenil y vigorosa. La  experiencia erótica en la senectud tiene características particulares que obedecen a los cambios anatómicos  y fisiológicos del envejecimiento, además se presentan condiciones como la polifarmacia y la multipatología,  que afectan de diversas maneras la función sexual, determinando la necesidad de que los médicos y otros  profesionales intervengan desde la desmitificación de este tópico y oportuna asesoría, hasta la terapia  farmacológica. Debe privilegiarse el desarrollo de un ¨segundo lenguaje de la sexualidad¨ basada en la  intimidad y la comunicación.