2026-04-30T00:16:23Zhttps://repositorio.ucaldas.edu.co/server/oai/requestoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/142562025-10-08T21:25:39Zcom_ucaldas_221col_ucaldas_229
Buitrago Duque, Diana Cristina
Bedoya Gallego, Diana Marcela
Vanegas Arbeláez, Alba Auxilio
2020-07-01T00:00:00Z
2020-07-01T00:00:00Z
2020-07-01
0121-7577
10.17151/hpsal.2020.25.2.8
2462-8425
https://doi.org/10.17151/hpsal.2020.25.2.8
Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo analizar el componente de salud mental presente en las mallas curriculares de los programas universitarios de psicología, trabajo social, medicina, enfermería y terapia ocupacional en Colombia, 2015. Se trata de un estudio cualitativo descriptivo, para el cual se hizo uso de fuentes documentales, como las mallas curriculares de los programas y la información descriptiva de los mismos ofrecidas en sus páginas web, y de un grupo de discusión con representantes de las disciplinas en cuestión; participaron 321 programas universitarios que para 2015 se encontraban activos en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior. Se encuentra que la formación en salud mental no es tema de interés explícito en los planes de formación curricular, constituyéndose por lo tanto en un contenido abordado dentro de otros temas más generales, lo que permite concluir que los retos para la formación en salud mental que se infieren de la ley colombiana de salud mental, no son acogidos suficientemente.
This article presents the results of a research that aimed at analyzing the mental health component present in the curriculum of the Psychology, Social Work, Medicine, Nursing and Occupational Therapy university programs in Colombia, in 2015. It is a descriptive qualitative study, for which documentary sources were used such as the curriculum of the programs and the descriptive information offered on their web pages, and a discussion group with representatives of the disciplines in question. A total of 321 university programs that by 2015 were active in the National Information System of Higher Education participated in the study. It was found that training in mental health is not a topic of explicit interest in curricular training plans, thus constituting a content addressed within other more general topics, which allows concluding that the challenges for training in mental health inferred from the Colombian Mental Health Law, are not sufficiently spread.
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Universidad de Caldas
Diana Cristina Buitrago Duque - 0
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formación profesional
plan de estudios universitarios
recurso humano
salud mental
human resource
mental health
professional training
university curriculum
formação profissional
matrizes curriculares
recurso humano
saúde mental
Formación en salud mental en psicología, trabajo social, medicina, enfermería y terapia ocupacional en Colombia.
Training in mental health in psychology, social work, medicine, nursing and occupational therapy in Colombia.
Artículo de revista
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