TY - THES 
TI - Improving EFL learners’ speaking skills through communication strategies
AU - Peña Ruiz, Rodrigo
AB - spa: Este artículo reporta los hallazgos de una intervención pedagógica, que implementó estrategias de comunicación para fomentar las habilidades de expresión oral de los alumnos. Las estrategias destinadas a (a) reducir
la confianza de los alumnos en su L1, (b) para fortalecer su fluidez oral L2, y (c) para reducir su filtro afectivo al realizar tareas orales. Veintidós estudiantes universitarios participaron en el etapa de intervención, que consistió en seis talleres. Fueron implementados e incluidos varias estrategias de comunicación. Los datos recopilados, en la etapa de acción, mostraron que
Las estrategias de comunicación tuvieron un efecto positivo en la competencia oral L2 de los alumnos y sugirieron que la implementación de estas estrategias y las tareas orales apropiadas fueron beneficiosas para ampliar y refinar su léxico, mejorar su fluidez y bajar su filtro afectivo.
DA - 2021-08-18
KW - Affective filter
KW - Communication strategies
KW - Fluency
KW - L2 repertoire
KW - Task-Based Language Teaching (TBLT) Approach
KW - Oral tasks
KW - Comunicación
KW - Pedagogía
KW - Alumnos
UR - https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16975
ER -