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TI - Maestras y pioneras : condiciones para el acceso de la mujer a la educación superior en Colombia en la primera mitad del siglo XX.
AU - Lozano Cruz, Marinella
AB - El objetivo de este texto es analizar condiciones culturales, políticas y económicas que permitieron que desde inicios del siglo XX las mujeres en Colombia se abrieran paso en la formación universitaria y en la administración pública. Para esto, se hizo una revisión de prensa y se analizaron fuentes secundarias para identificar casos particulares de mujeres que a principios del siglo XX tuvieron acceso a la educación superior y cuya formación contribuyó al acceso de otras mujeres a la formación universitaria. A partir de este análisis, se encontró que el acceso de las mujeres a la educación fue resultado de condiciones interdependientes y no de situaciones particulares aisladas en las que resultó fundamental la formación inicial que como maestras recibieron dichas mujeres.
DA - 2020-07-01
KW - women
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KW - interdependencies
KW - female participation
KW - mujeres
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KW - educación superior
KW - pioneras
KW - interdependencias
KW - participación femenina
PB - Universidad de Caldas
UR - https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/14660
ER -