Ramírez Zuluaga, Liliana Patricia | 2011-12-23

Objetivo: desarrollar y aplicar una herramienta interactiva que proporcione una experiencia virtual en el  tema de la semiología neurológica y propicie el logro de aprendizajes profundos de esta y el mejoramiento  en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de medicina de la Universidad de Caldas en el año 2010.  Materiales y métodos: investigación de tipo observacional analítico de cohortes con desarrollo de dos  herramientas informáticas: BLOG educativo y CD con apoyos audiovisuales. Población de estudio: 52  estudiantes de medicina de la Universidad de Caldas que cursaban Semiología General en el primer semestre de 2010: 24 hombres y 28 mujeres entre 18 y 24 años. Los participantes del BLOG fueron 30 estudiantes y los  no participantes, 22. Los momentos evaluativos fueron tres: al inicio, en la mitad y al final del semestre; en  cada evaluación se analizaron cuatro categorías de aprendizaje profundo: capacidad de análisis, riqueza de  vocabulario técnico, riqueza conceptual y resolución de problemas. Resultados: en la mayoría de los  estudiantes que participaron en el BLOG predominaron las respuestas adecuadas en cada una de las  categorías de aprendizaje profundo. Conclusiones: el uso de una herramienta informática para la enseñanza y el aprendizaje de la semiología neurológica demostró ser útil para facilitar la adquisición de aprendizajes  profundos; el desarrollo del BLOG permitió a los estudiantes adquirir confianza al momento de realizar el  examen clínico de los pacientes.

Escobar Potes, María Pilar | 2011-12-23

Objetivo: descubrir en las expresiones de los docentes la relación del autocuidado con la formación integral  en la Universidad de Caldas, Manizales, entre el 2008 y el 2010. Método: estudio cualitativo interpretativo, se indagó sobre los significados y sentidos que tienen para los docentes la formación integral y su relación con el autocuidado. Unidad de trabajo: 34 docentes; unidad de análisis: las expresiones aportadas por los docentes en grupos focales. Se solicitó el consentimiento informado a los participantes. Categorías de análisis: ser, saber, concienciar, actuar e interactuar. Hallazgos y discusión: “Yo parto del presupuesto de que es la capacidad negociadora del estudiante lo que le permite autorregularse; que implica una dimensión  humana,  porque esta se requiere al igual que la capacidad cognitiva, que deben integrarse como condición  particular de la  vida para trabajar todas las funciones cognitivas y ejecutivas complejas, la capacidad de  autogobernarse permite  manejar mi propia vida y situarme teniendo todas las posibilidades”. Parece ser que el problema del autocuidado hace referencia a la conciencia sobre lo que es la vida, el cuerpo, la salud y el  bienestar,  incluyendo las esferas que constituyen al ser humano. Conclusión: la formación integral se logra  por medio  de un proceso educativo, indica aquellas acciones dirigidas hacia adelante, que educan e  involucran al  docente, es decir, lo incluye como aquella persona que enseña. Permite enriquecer a los sujetos  comprometidos en el sentido que orientan hacia el perfeccionamiento de sus cualidades y virtudes. Los  profesores resaltan la importancia de su actuar académico como émulo para los estudiantes. 

Pinilla Gómez, Elvinia | 2012-06-22

La adolescencia es una etapa en la cual surgen una serie de cambios físicos, psicológicos y sociales, que  contribuyen a la formación de la personalidad; la manera en que los adolescentes afrontan estos cambios se  ve reflejada en los comportamientos de permisibilidad y violencia que ellos exteriorizan ante las diversas  situaciones de la vida cotidiana. Objetivo: validar el diagnóstico de enfermería “riesgo de violencia dirigida a  otros”, en adolescentes escolarizados. Método: estudio de corte transversal, donde la población eran  adolescentes de una institución media educativa del municipio de Rionegro (Santander, Colombia). La  variable principal fue “riesgo de violencia dirigida a otros”, la recolección de la información se hizo por medio de un instrumento de valoración de tamizaje del adolescente escolarizado. La validez clínica del diagnóstico,  se realizó mediante análisis de factores y análisis Rasch. Resultados: la población conformada por 300  adolescentes, la mediana de edad fue de 14 años, el 58,67% correspondió al género femenino. Los ítems que  ajustaron al modelo de análisis Rasch se encuentran con un INFIT que oscila entre 0,85 el menor y 1,24 el  mayor, y el OUTFIT que oscila entre 0,65 el menor y 1,77 el mayor. Muestra que las mujeres son más  agresoras que los varones, con una media de 1,53 de riesgo de violencia para las mujeres y una media de  1,03 para los hombres, con una probabilidad p=0,0006. Conclusión: validar clínicamente los diagnósticos de  enfermería, aporta a la evidencia y el crecimiento de la profesión como ciencia del cuidado.    

Betancurth Loaiza, Diana Paola | 2012-06-22

El Riesgo Familiar Total se describe como la probabilidad de que se presenten consecuencias adversas  individuales o familiares (enfermedad, desorganización o disfunción), debido a la presencia de algunas  características detectadas en el momento de la valoración familiar. Objetivo: caracterizar el Riesgo Familiar  Total de las familias de mujeres en lactancia materna de una institución de primer nivel en Villamaría (Caldas) durante el año 2011. Materiales y Métodos: estudio de tipo cuantitativo, exploratorio, descriptivo y  transversal. La muestra (n=76) elegida aleatoriamente, desde los registros almacenados de la consulta  externa, se calculó con un error admisible de 2 unidades de registro, y con un margen de confianza de 95%.  Cada familia se valoró con el instrumento de Riesgo Familiar Total 5-33. Resultados: predominaron las  familias extensas con un promedio de 4,83 personas. Por el nivel de Riesgo Familiar Total se ubicó a 62% de  las familias como amenazadas, en bajo riesgo el 35% y sólo 3% en alto riesgo. Conclusiones: el riesgo de las  familias amerita trabajo para enfermería y equipos interdisciplinarios para mejorar aspectos relacionados  especialmente con las condiciones psicoafectivas en familias amenazadas, y los servicios y prácticas en salud  en familias de alto riesgo. La valoración del instrumento direcciona las acciones como base para construir el  cuidado específico en promoción de la salud, prevención de la enfermedad, rehabilitación y seguimiento en  relación con las dimensiones y categorías estudiadas.

Fernández Ortega, Jairo Alejandro | 2012-06-22

La prescripción de actividad física para las sobrevivientes de cáncer de mama depende de la evidencia que se pueda obtener del impacto fisiológico, psicológico y biológico del ejercicio físico sobre la disminución del  riesgo recidiva. Objetivos: el propósito de este artículo es revisar los diferentes estudios publicados sobre el  impacto del ejercicio en pacientes con cáncer de mama, que finalizaron el tratamiento de quimio y/o  radioterapia con el fin de identificar la intensidad, frecuencia, tiempo de intervención, duración de las  sesiones, tipo de trabajo realizado y las diferentes variables evaluadas. Método: se desarrolló una revisión de  los estudios experimentales publicados sobre este tema desde 1995, se incluyeron 27 estudios y se examinó  frecuencia, intensidad, duración de las sesiones, tiempo de intervención y efectos de la actividad física sobre  las variables de control utilizadas. Resultados: siete estudios (58%) desarrollaron el programa de ejercicio  durante un período de 24 semanas, seis (50%) platearon realizaron 3 sesiones por semana, en cinco (41%) la  duración de las sesiones eran de 30 minutos, tres (25%) implementaron una intensidad 50-80% de la FC máx.  Seis estudios (50%) evaluaron el IMC, el porcentaje de masa grasa y la calidad de vida, cinco (41%) evaluaron  el VO2 máx., y dos (16%) utilizaron marcadores tumorales. Conclusiones: no se pudo establecer cuál es la  intensidad, volumen, frecuencia y tiempo de duración que tiene un mejor impacto fisiológico en pacientes  sobrevivientes al cáncer de mama. De igual forma, no se estableció el impacto de la actividad física sobre los  biomarcadores.

Londoño Palacio, Olga Lucía | 2011-12-23

Objetivos: identificar las relaciones entre las condiciones de hábitat y los estados de salud a partir de las  categorías emergentes del trabajo de campo realizado en seis barrios de Suba, en Bogotá. Como referentes  para su desarrollo se escogieron los barrios Casablanca, Lisboa, Cañiza 3, Villa Cindy, Tibabuyes Universal y  La Gaitana, ubicados dentro de la localidad de Suba pertenecientes al estrato 2. Materiales y métodos:  estudio cualitativo con diseño descriptivo, realizado durante el año 2010. El ejercicio investigativo se llevó a  cabo siguiendo la metodología del Sondeo Participativo y el modelo de análisis de la Teoría Fundamentada,  utilizando diversas técnicas de la investigación cualitativa de las ciencias sociales. Resultados: el trabajo se  estructuró desde cuatro categorías emergentes, a través de las cuales se organizó y analizó la información  recolectada a manera de narrativas y representaciones, a partir de la actuación de las personas que  participaron en el trabajo de campo. Conclusiones: la relación entre hábitat y salud es dialéctica; no solo  supera la idea de que se limita a los efectos que las estructuras físicas de la vivienda y el entorno pueden  tener sobre las alteraciones de la salud, sino que es un sistemaintegral que comprende factores sociales,  políticos, culturales, económicos, ambientales y espaciales.

Vélez Álvarez, Consuelo | 2011-12-23

Objetivo: Profundizar en la revisión teórica y conceptual del cuidado en enfermería bajo un análisis  fenomenológico Metodología: Revisión de artículos publicados en diferentes bases de datos especializadas  (Lilacs, proquest, hinary, sciencedirect, e-libro, medline) utilizando palabras clave: cuidado, enfermería,  conocimiento, epistemología, autocuidado, humanización y analizando productos de expertos en la temática  para profundizar en su abordaje. Resultados: El cuidado tiene su origen en el sujeto mismo, pero no solo  como instinto sino como reconocimiento de la propia existencia, el conocerse a sí mismo; entre más se  conoce el sujeto más grande es su actitud de cuidado, el cuidado como objeto de estudio de la enfermería  busca profundizar en mejorar la calidad de vida de cada persona, más allá del ejercicio profesional.  Conclusiones: Al profundizar en el análisis del cuidado en enfermería el abordaje fenomenológico permite  reencontrar la categoría de cuerpo donde éste debe convertirse en escenario de cuidado para el profesional  en enfermería, pues a través de él se develan muchas realidades de quien necesita ser cuidado.

Moreno Cubillos, Carmen Leonor | 2012-06-22

Objetivo: evidenciar y caracterizar los actos de discriminación y violencia de género que suceden entre los  miembros de la comunidad universitaria (docentes, administrativos y estudiantes) de la Facultad de Ciencias  para la Salud de la Universidad de Caldas (Colombia). Materiales y Métodos: estudio descriptivo,  prospectivo y de corte, realizado entre el segundo período académico de 2010 y el primero de 2011, con  fuente de información primaria y muestra seleccionada aleatoriamente. Resultados: la encuesta fue  diligenciada por 292 estudiantes, 88 docentes y 18 administrativos; se encontró que el 64,6% de la población  tiene antecedente de haber sido víctima de alguno de los eventos estudiados: discriminación por aspecto  físico, procedencia, género, estrato socioeconómico, orientación sexual y religión; agresión verbal, física y  psicológica; abuso de autoridad; acoso laboral; amenaza o intimidación; sanción o castigo; chantaje; burlas,  piropos o gestos obscenos; exclusión; acoso sexual y violación sexual. El 50% de los empleados refirió el  antecedente de al menos uno de estos hechos, así como el 40,9% de los docentes y el 72,6% de los  estudiantes. Los tipos de violencia más frecuentemente reportados por la comunidad universitaria en  general fueron abuso de autoridad (36,9%), burlas, gestos o piropos obscenos (26,9%), agresión verbal  (23,4%), agresión psicológica (22,1%) y discriminación por aspecto físico (12,3%). Conclusión: los resultados  permiten evidenciar la existencia de la problemática estudiada dentro de la comunidad universitaria de la  Facultad de Ciencias para la Salud, y fundamentan la necesidad de realizar intervenciones desde el punto de  vista administrativo y de bienestar universitario.

Chaves Castaño, Juana | 2011-12-23

Objetivo: mostrar cómo en situaciones de violencia el cuerpo tiene una constante transición entre ser objeto de ella e incorporarla, en el sentido bourdiano, para reflejarla en la reconfiguración de prácticas sociales que  en otras circunstancias serían culturalmente inaceptables. Materiales y métodos: se parte de una  conciliación teórica de la concepción de lo corporal entre Maurice Merleau-Ponty, Marcel Mauss y Pierre  Bourdieu, para luego contrastar los ejemplos etnográficos del trabajo de campo realizado en los municipios  colombianos de Marsella (Risaralda) y Trujillo (Valle). Resultados: surgieron algunos elementos teóricos  como resultado de las experiencias con poblaciones que vivieron hechos violentos contundentes; estos  elementos permitieron caracterizar varios escenarios de postconflicto en Colombia. Conclusiones: se debe  reflexionar sobre la forma social y cultural de asumir prácticas y escenarios de postconflicto en Colombia,  partiendo de la premisa de que el posconflicto no significa “ausencia de”, sino que es un fenómeno que se  hace complejo a través de las reconfiguraciones de formas de violencia, en este caso, hechos de violencia  sobre el cuerpo que se incorporan y se visibilizan en las prácticas de las sociedades.

López Soto, Olga Patricia | 2011-12-23

Objetivo: correlacionar los resultados de la prueba colorimétrica con la historia de caries de los pacientes  adultos jóvenes, para determinar la posibilidad de usarla como indicador de la susceptibilidad del esmalte  adulto a la disolución en ácidos, propios de la placa dental o de factores erosivos externos. Metodología:  estudio analítico correlacional, determinación del tamaño de la muestra con nivel de confianza del 95%,  poder del 80%, razón 1:1, razón de riesgo 1:5. Muestra: 87 personas en el grupo con historia de caries y 83 en el de sanos, selección aleatoria de instituciones de educación para adultos de la ciudad de Manizales.  Criterios de inclusión: tener entre 18 y 20 años y dientes anteriores superiores. Se firmó el consentimiento  informado. Aplicación de técnica colorimétrica en ambos grupos, se utilizaron discos de 2,8 mm de papel  absorbente impregnados en una solución de cristal violeta; un ácido grabador (ácido clorhídrico a un pH de  1,9) y una escala colorimétrica de pH. Se aplicaron la prueba de Kappa, sensibilidad y especificidad.  Resultados: resistente según la prueba: 55%, y no resistente: 45%. Según la prueba Kappa, la concordancia  entre la prueba y la susceptibilidad del esmalte son bajas (IC: 0,59 – 1,47 Kappa 0,1). La sensibilidad (36%) y el valor predictivo positivo (40%) fueron bajos. La especificidad (45%) y el valor predictivo negativo (40%)  también fueron bajos. Conclusiones: no hay concordancia entre la susceptibilidad a la disolución ácida del  esmalte según la prueba utilizada en esta investigación y la experiencia pasada de caries en adultos jóvenes.   

Puerta Silva, Claudia | 2012-06-22

Objetivos: identificar las concepciones y acciones de participación de usuarios y personal del Régimen  Subsidiado en Medellín. Materiales y Métodos: investigación exploratoria que utilizó técnicas cualitativas de  recolección y análisis de la información entre octubre de 2009 y marzo de 2010 en cinco Instituciones  Prestadoras de Servicios de Salud de Medellín. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 40 usuarios y 15  funcionarios del Régimen Subsidiado sobre su comprensión de la participación y se identificaron sus  estrategias para desenvolverse e involucrarse en el sistema de salud. Se realizó un taller participativo con 15  funcionarios administrativos y asistenciales para indagar por su rol en la promoción de la participación en  salud. Resultados: se distinguieron de las acciones en participación otras modalidades de interacción con el  sistema, que llamamos estrategias sociales en salud. Las acciones de participación institucionales son a veces ineficientes según los entrevistados, quienes prefieren activar las estrategias sociales más conocidas y  efectivas, y no requieren un conocimiento especializado ni una movilización política. Se identificó que la  participación y las estrategias sociales en salud se activan mayormente en situaciones dramáticas.  Conclusiones: la participación ha sido definida institucionalmente y otras modalidades de interacción e  involucramiento han sido desconocidas por el sistema. Es necesario reconocer que, en general, los  mecanismos y espacios de participación institucional no están funcionando adecuadamente, y en cambio las  estrategias sociales son efectivas. La identificación de este fenómeno puede promover la consolidación de  una educación ciudadana en salud y el mejoramiento de los mecanismos institucionales para garantizar el  ejercicio de derechos y la corresponsabilidad.

Duarte Alarcón, Carolina | 2012-06-22

Objetivo: describir el consumo de sustancias psicoactivas –SPA– (alcohol, tabaco y drogas ilegales) de  jóvenes universitarios colombianos y analizar su relación con las motivaciones y la disponibilidad de recursos para el consumo. Método: participaron 1811 estudiantes de seis universidades colombianas, con edades  entre los 15 y 24 años (M=19,6; DT=2,0) seleccionados intencionalmente, quienes contestaron la subescala de  consumo de sustancias psicoactivas del “Cuestionario de estilos de vida en jóvenes universitarios (CEVJU)”.  Resultados: el 20% de los jóvenes informa consumir alcohol por lo menos una vez a la semana, el 13% fuma  por lo menos una vez al día y el 4% consume drogas ilegales (marihuana, cocaína, éxtasis, heroína, popper,  otros alucinógenos) por lo menos una vez a la semana. Entre los motivos del consumo se encuentran:  sentirse mejor, disminuir la tensión, la ansiedad o el estrés y experimentar nuevas sensaciones. Quienes  tienen mayores prácticas de consumo de SPA consideran que podrían cambiarlas pero no saben si lo harán.  El consumo es mayor en los jóvenes que cuentan con dinero para comprarlas, que conocen sitios donde las  venden dentro de la universidad y cerca de ella, y que frecuentan sitios en los cuales pueden adquirirlas.  Conclusiones: a partir de los resultados se discute sobre la importancia de reorientar las acciones de  prevención del consumo de SPA en los centros universitarios considerando los principales motivos y recursos que se relacionaron con éste.

Muñoz Astudillo, María Nelcy | 2011-12-23

Algunas percepciones sobre el cáncer de próstata en hombres mayores de 45 años fueron identificadas en  Santa Rosa de Cabal (Risaralda), con el propósito de generar estrategias de promoción de la salud sobre el  tema. Estudio descriptivo con 150 hombres voluntarios que firmaron consentimiento informado. Se  realizaron entrevistas semiestructuradas con 30 preguntas orientadas por el modelo de creencias en salud  de Hochbaum et al. Los datos se organizaron, codificaron y categorizaron. Los participantes eran en su  mayoría casados (53%), procedentes del área urbana (69%), escolaridad primaria (53%), de estrato bajo  (81%), régimen subsidiado de salud (73%) y religión católica (95%). De todos los entrevistados, el 76% se  consideró vulnerable al cáncer de próstata si eran mayores de 60 años. Ellos identificaron los siguientes  factores de riesgo: el hábito de fumar (29%), los comportamientos sexuales promiscuos (8%), la mala  nutrición (5%) y la herencia (7%). El 60% consideró tener conocimientos sobre la enfermedad y el 97% era  consciente de su gravedad. Un 98% de los hombres reconocían los beneficios del diagnóstico oportuno, pero  solo unos pocos (27%) se habían realizado el examen. Se plantearon tres barreras para su realización: falta  de conocimientos (37%), afectación de la masculinidad (33%) y dificultad en el tratamiento (94%); esto último  derivado del alto costo y bajo acceso al servicio especializado. Las barreras culturales, económicas y de  acceso a servicios de salud superan los beneficios percibidos con el tratamiento, lo cual se refleja en la baja  intención de práctica del examen diagnóstico. Se requiere implementar estrategias de educación  participativa.

Becerra Bonza, Diana Carolina | 2012-06-22

Objetivo: analizar e identificar las representaciones sociales de los trabajadores en una organización pública  frente a los riesgos psicosociales y el acoso laboral. El estudio se realizó en la empresa Red Vital del municipio de Paipa (Boyacá, Colombia), en el mes de noviembre de 2011. Metodología: investigación cualitativa con  enfoque hermenéutico. La unidad de análisis está constituida por los funcionarios de la empresa y la unidad  de trabajo se establece a conveniencia del investigador. En el estudio participaron 20 trabajadores que  corresponden a los cargos de operarios y administrativos de la empresa. Se utilizaron técnicas como la carta  de asociaciones libres y estudio de caso. Resultados: el análisis de la información que se realizó desde la  teoría estructural, mostró que las representaciones sociales de los riesgos psicosociales se organizan  alrededor de presión, acoso, seguridad, accidente, estrés e inseguridad. El acoso laboral se estructura  alrededor de cansancio, irrespeto, maltrato y abuso. Según el enfoque procesual, la sobrecarga laboral que  se presenta en el individuo, por la presión que ejerce el jefe y los compañeros de trabajo, es el concepto más  común que se tiene de riesgo psicosocial y acoso laboral. Conclusiones: se concluye que los trabajadores  identifican los conceptos: riesgos psicosociales y acoso laboral, sin embargo tienden a confundirlos, para lo  cual se hace necesario capacitar a los trabajadores en estas dos temáticas, además de promover en la  organización relaciones laborales adecuadas.

González Ruiz, Gisela | 2012-06-22

Objetivos: identificar los riesgos por exposición a disolventes orgánicos y las manifestaciones en sus  condiciones de salud de una muestra de trabajadores dedicados a la actividad de transformación de la  madera; a partir de valoración de matriz de riesgo y encuesta de identificación sociodemográfica en un  sector de economía informal (trabajadores por cuenta propia) en Sincelejo, año 2010. Materiales y Métodos: estudio descriptivo observacional transversal en una población laboral total de 132 trabajadores, de los que  finalmente 55 fueron seleccionados por cumplir los criterios de inclusión exigidos: antigüedad en el oficio (5  años o más), consentimiento para ser parte del estudio y uso con efectos estadísticos de sus datos. La  información se recolectó mediante la aplicación de la matriz de identificación de peligro (Guía Técnica  Colombiana 045) y del formato de identificación de condiciones sociodemográficas y salud; el análisis fue  efectuado a través del programa estadístico Epi-Info 3.5.3. Resultados: se encontró riesgo por exposición a  los siguientes disolventes orgánicos: laca (52,7%), resina (57%), tintilla (20%), formol (12,7%), pinturas  (70,9%),  barnices (40,6%), thiner (70,9%), gasolina (87,3%), petróleo (21,8%), goma (61,8%), sellador (58,2%),  esmalte (43,6%) y mate (41,8%). Las manifestaciones clínicas detectadas y la afectación a sus condiciones de  salud referidas han sido: cefalea (38,2%), insomnio (14,5%), alergias (18,2%), dificultad respiratoria (16,4%),  alteraciones dermatológicas (14,5%), parestesia (32,7%), convulsiones (1,8%) y desmayos (1,8%).  Conclusiones: se comprobó la existencia de riesgo por exposición a disolventes orgánicos, inadecuada  protección específica colectiva e individual y clínica derivada de la exposición; se recomienda ampliar la  investigación con muestras poblacionales mayores, control de la clínica y la adopción de medidas  preventivas, así como análisis de la relación causa-efecto, y seguimiento mediante vigilancia epidemiológica  del colectivo afectado.

Pico Merchán, María Eugenia | 2011-12-23

Introducción: la seguridad vial se constituye en una de las grandes preocupaciones de los países donde, por  los procesos acelerados de desarrollo y expansión de las ciudades, sobresalen los vehículos sobre los  peatones. Objetivo: analizar el despliegue de los elementos que involucran el componente teórico y de  políticas públicas en el accionar de esfuerzos conjuntos, para reconocer la articulación de los diferentes  actores de la sociedad involucrados en la problemática. Materiales y métodos: se revisaron  exhaustivamente las bases de datos de Proquest, Hinari, Ovid, Lilacs, Medline y el índice bibliográfico de  Scielo. Se acopió una lista de palabras clave relacionadas con el tema motivo de la revisión e incluidas en la  ventana de observación desde la década de los 60 hasta la actualidad; se captaron aproximadamente 35  publicaciones que reunían los requerimientos del caso. Resultados: se evidencia desde los años 60 la  sinergia de la triada del componente humano, el entorno medioambiental y el relacionado con los vehículos  para explicar la génesis de los accidentes viales. Un cuarto elemento es el concepto de exposición, definido  como la probabilidad de que se presente un evento de acuerdo con la distancia recorrida; además, está la  concepción poblacional y el análisis de la accidentalidad vial desde la visión holística, y la necesidad de incluir  el componente del consenso o pacto social. Las políticas públicas de seguridad vial han tratado el concepto  de cultura ciudadana como el proceso de los ciudadanos para comprender reglas y normas de forma  voluntaria, con el fin de lograr niveles de convivencia ciudadana. Conclusiones: plantear las políticas públicas de seguridad vial y peatonal incluyentes e integrales que amplíen el enfoque conductual humano, de  exposición y de factores ambientales a un enfoque poblacional, de cultura ciudadana y de visión social del  riesgo. Es necesario pensar lo público desde los pactos sociales establecidos con políticos y entes  gubernamentales, en el contexto local y municipal, con el fin de que se logre la concordancia con los  elementos que lo componen.

Curcio, Carmen Lucía | 2011-12-23

Introducción: el temor a caer es una preocupación mayor tanto de los ancianos y sus familias como del  personal de la salud. Todas sus consecuencias son importantes para la salud, el bienestar y la calidad de vida  de los ancianos. La gran mayoría de los estudios se han desarrollado desde una perspectiva epidemiológica y solo raras excepciones desde una perspectiva cualitativa. Materiales y métodos: se utilizó el método  cualitativo de la teoría fundamentada. Se hizo un muestreo teórico por etapas (abierto, discriminado y  selectivo) hasta lograr la saturación de los conceptos emergentes. Las entrevistas se llevaron a cabo con 37  ancianos mayores de 60 años, en tres ciudades de la región cafetera colombiana. El análisis respeta los  principios de la teoría fundamentada: codificación abierta, axial y selectiva para la construcción del modelo  teórico. Resultados y discusión: el temor a caer es un concepto difícil de definir, impreciso y ambiguo. Los  participantes evocan un temor difuso, sin objeto preciso y sin causa evidente, cuya amenaza es oscura, vaga,  con una duración ilimitada y se acompaña de sentimientos de impotencia. El temor a caer en los ancianos  genera mucha angustia, y para controlarlo los ancianos deben transformarlo en temores secundarios. El  manejo del miedo a caer es un proceso que exige una reorganización de la vida cotidiana y tiene un carácter  eminentemente biográfico: para enfrentar este temor, los ancianos hacen ajustes que les permiten integrar  en sus vidas tanto el temor a caer como los cambios que este trae consigo. Estos cambios se armonizan a  través de interacciones. Conclusión: el miedo a caer es un sentimiento que modifica profundamente la  relación del anciano consigo mismo y con su entorno. Así, el temor a caer en los ancianos es más que una  emoción y su manejo implica cambios: ajustes biográficos y reorganización de la vida cotidiana. Cambios que se construyen a través de interacciones que se desarrollan en diferentes esferas de la vida social. Esta nueva  manera de concebir el temor a caer impone nuevos desafíos para su manejo y para evitar las consecuencias  negativas.

Henao Lema, Claudia Patricia | 2011-12-23

Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características sociodemográficas, clínicas  y de acceso, suficiencia y satisfacción con los servicios de rehabilitación, de adultos con lesión medular de  Manizales (Colombia). Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo correlacional con 45 personas mayores de 18 años con lesión medular de variada etiología, nivel neurológico y completitud, con más de  seis meses de evolución, en instituciones de salud y rehabilitación de Manizales (Colombia), durante el  segundo semestre del 2009 y el primero del 2010. Se utilizó el WHO-DAS II y la Escala de Deficiencia ASIA.  Resultados: todos los participantes presentaron algún grado de discapacidad. Se encontraron relaciones  significativas entre la discapacidad general con tipo de afiliación al sistema de salud, situación ocupacional,  nivel neurológico, zona de preservación parcial, índices motor y sensitivo ASIA, tiempo de evolución de la  lesión y cantidad de complicaciones. Entre estas se obtuvieron: asociación significativa con infecciones  urinarias, dolor articular, disrreflexia autonómica y problemas intestinales. En cuanto a la utilización de  servicios de rehabilitación no se hallaron relaciones significativas con ninguna de las variables, pero sí se  encontraron diferencias significativas entre grupos que recibieron y no recibieron aditamentos y orientación  vocacional, laboral y educativa. Conclusiones: las relaciones encontradas entre los elementos  sociodemográficos, clínicos y contextuales con la situación de discapacidad de las personas con lesión  medular indican la necesidad de implementar intervenciones en salud pública orientadas a disminuir su  incidencia, prevenir las complicaciones asociadas y favorecer los procesos integrales de rehabilitación que  propicien la inclusión social.

Velásquez G., Vilma F. | 2011-12-23

Objetivo: describir los significados en torno a la discapacidad, pobreza y vejez de las personas ancianas del  municipio de Guapi (Cauca, Colombia, 2009). Método: estudio de tipo etnográfico con observación  participante y quince entrevistas en profundidad. El análisis de datos se realizó de manera inductiva e  interpretativa. Resultados: los significados en discapacidad se enmarcan en las deficiencias físicas,  limitaciones para realizar actividades y en la falta de acceso a los ámbitos de participación social. La pobreza  está relacionada con aspectos espirituales y materiales. La vejez se sitúa en una polarización de significados  entre la aceptación y el sufrimiento ante las enfermedades y limitaciones. Conclusiones: la comprensión de  los significados culturales en las dimensiones de discapacidad, pobreza y vejez puede llevar a respuestas  intersectoriales y profesionales más eficientes y eficaces para mejorar las condiciones de vida y de salud de  las personas ancianas en situaciones de adversidad. 

Curcio, Carmen Lucía | 2012-12-21

Introducción: La definición de temor a caer y los instrumentos para evaluarlo son claves para determinar la  magnitud del problema y establecer estrategias de intervención adecuadas. El objetivo es hacer un análisis  crítico de las definiciones y constructos de temor a caer y de los instrumentos de evaluación. Métodos: Se  encontraron cerca de 1200 publicaciones entre 1980 y 2011, en diversas bases de datos y bibliotecas. Los  criterios de exclusión fueron: idioma diferente al inglés, francés, portugués y español; incluir población  menor de 60 años, no tener como objeto central el temor a caer y estar duplicados. Basados en estos  criterios se retuvieron 337 documentos para la presente revisión. Resultados: Se han utilizado diferentes  conceptos y términos para definir y evaluar el temor a caer. Las más comunes son: disminución de la  autoeficacia, confianza en el equilibrio, preocupación, inquietud o ansiedad ante las caídas, miedo a caer,  control percibido sobre las caídas y síndrome del temor a caer. Existen más de doce instrumentos de  evaluación del temor a caer, desde una pregunta simple, hasta instrumentos elaborados para medir los  diferentes constructos. Discusión / Conclusiones: El temor a caer se refiere a la eventualidad de un evento  futuro, la confianza en el equilibrio y la autoeficacia se refieren a percepciones relacionadas con las  capacidades actuales de la persona, es decir, son tres constructos diferentes. Se necesita mayor investigación en torno a la conceptualización del temor a caer. La claridad y precisión pueden ser útiles en el desarrollo de  estrategias ajustadas a las necesidades individuales y de grupos.