Zamudio, Hernando Bernal | 2015-10-29

La Amazonia es diversa, heterogénea y compleja por excelencia; es multidimensional pero integral, desde los aspectos biofísicos, socioeconómicos, sociopolíticos y socioculturales. De ahí que existan varias Amazonias con diversos tipos de conflictos, tanto por la apropiación del territorio como del patrimonio natural que ella alberga. Este documento pretende mostrar las diferentes categorías sobre la Amazonia. Posteriormente se describe cómo la Amazonía está en la mira de la globalización neoliberal y cómo se viene insertado en los flujos comerciales dentro de un marco geopolítico en la conformación de un Espacio Común Sudamericano como es la Comunidad Sudamericana de Naciones (CASA) a partir de la integración regional de Mercado Común del Sur (MERCOSUR) más Chile, Guyana, Surinam, la Comunidad Andina (CAN) y como observador Panamá.ABSTRACTAmazonian region is diverse, heterogeneous and complex by excellence; is multidimensional but integral, since such things as biophysics aspects, until socioeconomics, sociopolitical and sociocultural ones. That is why different regions of Amazonian coexist with different conflicts dealing with territory appropriation as well as natural patrimony which is inherent to the region.This document pretends to show the different categories about Amazonian region. After that it is described how Amazonian region is in the target of neoliberal globalization and how it is coming inserted by commercial flows ina geopolitical situation that has to be with conformation of a South American common space as the South American community of nations (SACN) since the regional common market integration of the south (MERCOSUR) plus Chile, Guyana, Surinam, Andean Community and Panama as watcher.

Torres O., Javier Ignacio | 2015-10-30

En este trabajo se presentan las bases fundamentales requeridas para la aproximación y entendimiento del conflicto ambiental urbano generado por las limitantes técniconormativas en lo referente a la legislación de la exposición de la ciudadanía a contaminación electromagnética no ionizante (CEM NI). Se realiza un acercamiento a la situación que se deriva de la generación de esta contaminación, sus implicaciones jurídicas y ambientales dentro de las relaciones sociedad–naturaleza, se exponen algunas recomendaciones para mejorar la situación respecto a la CEM NI y el posible conflicto que estas pueden suscitar.ABSTRACTThis work shows the fundamental basis for the approximation and understanding of urban environmental conflicts generated by the technical normative limitations in regards to legislation corresponding to the citizen exposure to non ionizing electromagnetic pollution (NI EMP). An approach to the situation related to the generation of said pollution, its legal and environmental implications within societynature relationships, and some recommendations oriented to improve the current state of NI EMP and the conflicts being generated as a byproduct are carried out.

Jaramillo, Santiago Escobar | 2015-10-07

‘Ciudadelas en los conflictos” es una tesis de Maestría que quiere mostrar cómo el proceso conceptual de la fotografía va de la realidad a la representación por modelos, pero también cómo las representaciones de estos modelos adquieren un nuevo significado, la realidad de virtualismo y la ilusión. Usar instalaciones o interactuar con modelos es inventar imaginarios, o llamar memorias, que podrían ser puestos sobre una base tangible para fotografiarlas después. Quiero reflexionar sobre ciudades imaginarias y la utopía de la guerra y el desplazamiento, imaginando cada foto como una ciudadela. Los modelos construidos que acompañan este texto se entienden como fortalezas, ya que incluyen, a veces al azar, todas las variables sociales, culturales y físicas que las ciudades tienen, como “imitación de la vida”. Una metáfora de las variadas e irónicas miradas de un desplazado, se podrían obtener al llegar a las ciudades o a los lugares urbanos. Por lo tanto, el ciudadano inesperado vive dentro de una ciudadela en el conflicto. El fenómeno de la guerra y el desplazamiento forzado son la cartografía de las nuevas ciudades en Colombia, que se registran en esta obra de una manera triste y satirizada.

Medina Bermúdez, Yolanda | 2015-07-01

Objetivo. Comprender la dinámica de transformación política y democrática de las prácticas culturales de jóvenes pertenecientes a bandas de punk y thrash metal, así como aquellos que practican arte circense, en dos casas de la cultura (La Enea y San José) de la ciudad de Manizales. Metodología. Se recurre al método cualitativo con un enfoque etnográfico y un diseño de caso instrumental. Resultados. La investigación estudia las interacciones cotidianas de los jóvenes para entender sus dinámicas grupales e identificar sus expresiones artísticas como acciones colectivas en las cuales se reconocen formas alternativas de producción de una cultura política democrática. Conclusión. Al tener en cuenta la relación entre lo político y los jóvenes, se evidencia como las casas de la cultura se han convertido en escenarios de reconstrucción de lo político para un sector de población joven vulnerable; asimismo, los jóvenes desarrollan nuevas vías para manifestar su inconformidad frente a diferentes situaciones sociales a través de la producción musical y estética.

Castillo Figueroa, Dennis | 2019-01-01

La educación ambiental y la participación comunitaria hacen parte de las líneas estratégicas establecidas para la conservación del Cóndor Andino en Colombia. Sin embargo, son pocos los esfuerzos que involucran a las comunidades en procesos de conservación de la especie. Este trabajo planteó evaluar las actitudes y el conocimiento de niños y adultos acerca del Cóndor Andino. Se realizaron actividades de educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y cultural de esta especie. Para los adultos, se desarrolló un taller de árbol de problemas con el fin de abordar el conflicto Cóndor-humano y se realizaron entrevistas semiestructuradas con productores de la región. Hubo una gran variedad de elementos biológicos, ecológicos y culturales que los niños vincularon con el Cóndor. Los niños creen que este se alimenta de animales vivos y complementan con carroña. Esto genera que no se valore la importancia ecológica que esta especie tiene en el páramo, ni su trascendencia para la gente. Por su parte, los productores de las zonas altas del páramo vincularon a la especie con más elementos que los de zonas bajas. El perjuicio identificado es la pérdida de animales domésticos a causa del Cóndor. Alrededor de esta problemática se identificaron causas y efectos resaltando la falta de asistencia técnica y la pérdida económica, respectivamente. A pesar del señalamiento de dichos perjuicios, la perspectiva general de los entrevistados frente a la especie es positiva. Es importante desarrollar actividades de educación ambiental no solo en niños sino también en adultos, evaluar la efectividad de las estrategias de educación ambiental y vincular experiencias y conocimientos de la comunidad para crear lazos afectivos que incidan en la conservación del Cóndor Andino. Finalmente, es pertinente generar puentes de comunicación con entidades afines para fortalecer prácticas de manejo de animales domésticos.

Alzate-Henao, Gina Paola | 2020-12-23

Objetivo. Analizar tres categorías conceptuales presentes en la investigación “Educación Emocional para la Paz en ambientes escolares, una aproximación desde las percepciones de los actores”, a saber, emociones, conflicto y educación. Metodología. Revisión de bibliografía especializada para reconocer tanto elementos comunes en cada categoría como las relaciones entre estas. Resultados. Se proponen cinco consideraciones claves para pensar la educación emocional para la paz: que sea vivencial, transversal, que promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que se realice colaborativamente con toda la comunidad involucrada. Conclusión. Una educación que responda a los desafíos de la época asume el desarrollo socioafectivo, una concepción positiva de conflicto y entornos de aprendizaje significativo y colaborativo, como elementos esenciales para la construcción de sociedades pacíficas, solidarias y equitativas.

Chaves Castaño, Juana | 2011-12-23

Objetivo: mostrar cómo en situaciones de violencia el cuerpo tiene una constante transición entre ser objeto de ella e incorporarla, en el sentido bourdiano, para reflejarla en la reconfiguración de prácticas sociales que  en otras circunstancias serían culturalmente inaceptables. Materiales y métodos: se parte de una  conciliación teórica de la concepción de lo corporal entre Maurice Merleau-Ponty, Marcel Mauss y Pierre  Bourdieu, para luego contrastar los ejemplos etnográficos del trabajo de campo realizado en los municipios  colombianos de Marsella (Risaralda) y Trujillo (Valle). Resultados: surgieron algunos elementos teóricos  como resultado de las experiencias con poblaciones que vivieron hechos violentos contundentes; estos  elementos permitieron caracterizar varios escenarios de postconflicto en Colombia. Conclusiones: se debe  reflexionar sobre la forma social y cultural de asumir prácticas y escenarios de postconflicto en Colombia,  partiendo de la premisa de que el posconflicto no significa “ausencia de”, sino que es un fenómeno que se  hace complejo a través de las reconfiguraciones de formas de violencia, en este caso, hechos de violencia  sobre el cuerpo que se incorporan y se visibilizan en las prácticas de las sociedades.

Franco, Juan Pablo | 2011-12-23

En el análisis de los impactos del conflicto político-militar colombiano en los tejidos comunicativos y la cotidianidad del municipio de Samaná, se realizó una aproximación a los espacios como escenarios de  situaciones, ambientes y realidades que permitió leer las relaciones de sus gentes con sus circunstancias  históricas en una perspectiva afectiva, cognitiva y conactiva desde sus vínculos con el lugar. Los resultados  perfilan a la memoria colectiva como la más impactada durante el conflicto, la instrumentalización de la  historia y el repliegue sobre sí mismo, como resultados de un periodo de crisis que tiene a los actores del  conflicto armado como los protagonistas. El espacio donde transcurre la vida cotidiana como puntos  dinámicos de toda la historia que se desarrolla en sus dimensiones, y como elemento diagnóstico de los  momentos claves del periodo estudiado.

Franco, Juan Pablo | 2011-12-23

En el análisis de los impactos del conflicto político-militar colombiano en los tejidos comunicativos y la cotidianidad del municipio de Samaná, se realizó una aproximación a los espacios como escenarios de  situaciones, ambientes y realidades que permitió leer las relaciones de sus gentes con sus circunstancias  históricas en una perspectiva afectiva, cognitiva y conactiva desde sus vínculos con el lugar. Los resultados  perfilan a la memoria colectiva como la más impactada durante el conflicto, la instrumentalización de la  historia y el repliegue sobre sí mismo, como resultados de un periodo de crisis que tiene a los actores del  conflicto armado como los protagonistas. El espacio donde transcurre la vida cotidiana como puntos  dinámicos de toda la historia que se desarrolla en sus dimensiones, y como elemento diagnóstico de los  momentos claves del periodo estudiado.

Franco, Juan Pablo | 2011-12-23

En el análisis de los impactos del conflicto político-militar colombiano en los tejidos comunicativos y la cotidianidad del municipio de Samaná, se realizó una aproximación a los espacios como escenarios de  situaciones, ambientes y realidades que permitió leer las relaciones de sus gentes con sus circunstancias  históricas en una perspectiva afectiva, cognitiva y conactiva desde sus vínculos con el lugar. Los resultados  perfilan a la memoria colectiva como la más impactada durante el conflicto, la instrumentalización de la  historia y el repliegue sobre sí mismo, como resultados de un periodo de crisis que tiene a los actores del  conflicto armado como los protagonistas. El espacio donde transcurre la vida cotidiana como puntos  dinámicos de toda la historia que se desarrolla en sus dimensiones, y como elemento diagnóstico de los  momentos claves del periodo estudiado.

Quintero Castañeda, Claudia Cristina | 2006-12-22

El presente artículo aborda las narrativas de conflicto de los jóvenes en un contexto de guerra, en un intento  por comprender las experiencias de dichos jóvenes, en las cuales se evidencia una manera de con-vivir con la  situación de conflicto en la tensión entre la naturalización del conflicto y la construcción de subjetividades  políticas como expresión de nuevas sensibilidades juveniles hacia una postura política que apunta a  reconocerse socialmente como protagonistas y actores de cambio en su contexto local. Esta tensión se  expresa en los sentimientos, cogniciones y metáforas construidas en las tramas y narrativas que construyen  los y las jóvenes, los cuales permiten interrogar la noción de juventud y la incidencia de los jóvenes en la  política, categorías que habían sido consideradas como invariantes independientemente de los tiempos y los  contextos.

Quintero Castañeda, Claudia Cristina | 2006-12-22

El presente artículo aborda las narrativas de conflicto de los jóvenes en un contexto de guerra, en un intento  por comprender las experiencias de dichos jóvenes, en las cuales se evidencia una manera de con-vivir con la  situación de conflicto en la tensión entre la naturalización del conflicto y la construcción de subjetividades  políticas como expresión de nuevas sensibilidades juveniles hacia una postura política que apunta a  reconocerse socialmente como protagonistas y actores de cambio en su contexto local. Esta tensión se  expresa en los sentimientos, cogniciones y metáforas construidas en las tramas y narrativas que construyen  los y las jóvenes, los cuales permiten interrogar la noción de juventud y la incidencia de los jóvenes en la  política, categorías que habían sido consideradas como invariantes independientemente de los tiempos y los  contextos.

Quintero Castañeda, Claudia Cristina | 2006-12-22

El presente artículo aborda las narrativas de conflicto de los jóvenes en un contexto de guerra, en un intento  por comprender las experiencias de dichos jóvenes, en las cuales se evidencia una manera de con-vivir con la  situación de conflicto en la tensión entre la naturalización del conflicto y la construcción de subjetividades  políticas como expresión de nuevas sensibilidades juveniles hacia una postura política que apunta a  reconocerse socialmente como protagonistas y actores de cambio en su contexto local. Esta tensión se  expresa en los sentimientos, cogniciones y metáforas construidas en las tramas y narrativas que construyen  los y las jóvenes, los cuales permiten interrogar la noción de juventud y la incidencia de los jóvenes en la  política, categorías que habían sido consideradas como invariantes independientemente de los tiempos y los  contextos.

Agudelo Gómez, César Augusto | 2019-07-01

Objetivo. Este artículo de reflexión pretende repensar el acontecimiento histórico del “Bogotazo”, acompañado por la luz del lente fotográfico como el resultado de un “shock político” que exacerbó la violencia bipartidista y lo encumbró como uno de los hitos del imaginario colectivo sobre los cuales se teje la historia reciente de la violencia política en Colombia y su último tratado de paz. Metodología. Se hizo una revisión bibliográfica sobre dicho acontecimiento. Resultados. Se encontró que diversas fuentes documentales delinean el inicio o agudización del periodo denominado como «La Violencia» con dicho acontecimiento; así mismo, que se requieren nuevas interpretaciones sobre este porque es uno de los hitos históricos más importantes para comprender nuestro presente. Conclusiones. Se constató que a 70 años de El Bogotazo siguen fluyendo representaciones para azuzar el imaginario colectivo de la sociedad colombiana y narrarlo desde diversas perspectivas. Emanan tanto de discursos historiográficos como de expresiones artísticas.

Gómez Mejía, Juliana | 2021-12-21

La violencia y el conflicto no son estados permanentes de los colectivos humanos y, al igual que otros comportamientos sociales, están insertos en contextos complejos. Constituyen fenómenos dinámicos, culturalmente definidos e históricamente contextualizados, que han sido interpretados como prácticas sociales arraigadas en el tiempo.

Gómez Mejía, Juliana | 2021-12-21

La violencia y el conflicto no son estados permanentes de los colectivos humanos y, al igual que otros comportamientos sociales, están insertos en contextos complejos. Constituyen fenómenos dinámicos, culturalmente definidos e históricamente contextualizados, que han sido interpretados como prácticas sociales arraigadas en el tiempo.

Gómez Mejía, Juliana | 2021-12-21

La violencia y el conflicto no son estados permanentes de los colectivos humanos y, al igual que otros comportamientos sociales, están insertos en contextos complejos. Constituyen fenómenos dinámicos, culturalmente definidos e históricamente contextualizados, que han sido interpretados como prácticas sociales arraigadas en el tiempo.