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TI - Discusiones pedagógicas en un programa de educación física, recreación y deporte: una nueva forma de asumir los procesos de autoevaluación
AU - Betancur Agudelo, Julián Eduardo
AU - Vásquez Tenorio, Victoria
AU - González Ocampo, Diana Katherine
AB - Título: “Resignificación del factor gestión curricular en el proceso de acreditación de alta calidad de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte en la UCEVA” Objetivo: Reconfigurar espacios académicos del objeto de estudio en la autoevaluación. Metodología: Desde el enfoque complementario, se realizaron entrevistas y grupos focales para comprender las percepciones de los estamentos. Resultados: arrojaron que existe una falta de identidad, debido a que el objetivo es el cumplimiento de los requerimientos del Mineducación, que trae como consecuencia la reducción del campo de acción laboral. También se aprecia una resistencia de los actores en el sector escolar. Asimismo, se evidenció el desconocimiento de la labor docente en el entrenamiento deportivo y los centros de acondicionamiento físico. Se concluye que los procesos de autoevaluación deben integrar a la comunidad educativa a realizar cambios que impacten la calidad del programa.
DA - 2020-01-01
KW - institutional accreditation
KW - self-evaluation
KW - quality of education
KW - physical education
KW - educational processes
KW - acreditación institucion
KW - autoevaluación
KW - calidad de la educación
KW - educación física
KW - procesos educativos
PB - Universidad de Caldas
UR - https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16676
ER -