El diseño de juguetes y su fase de ideación. Reporte metodológico

Abstract

spa:El diseño de juguetes ha sido contemplado desde metodologías históricas como un objeto que precisa una serie de características estético-formales y de función como cualquier otro. Es propósito de este texto de investigación describir a partir del reconocimiento de contextos emergentes del juguete y como artefacto contenedor de disposiciones psicológicas y sociales, apreciaciones metodológicas que acentúen y atiendan su carácter social e influencia cultural. Esta investigación se propone realizar un aporte metodológico en el diseño de artefactos lúdicos. Su objeto de estudio es el diseño de juguetes y su etapa de ideación y más específicamente, sobre el aumento en la generación y calidad de ideas en métodos colaborativos de diseño, que puedan considerarse como un insumo referencial en investigaciones alrededor del diseño y creación de estos objetos. Su objetivo principal es caracterizar y evidenciar el aporte significativo de los métodos de diseño colaborativos y de enfoque interdisciplinar contemplados en la fase de ideación para el diseño de juguetes. La presente investigación permitió consolidar una serie de interrogantes a partir de realización de una prueba de diseño para identificar y describir qué tipo de alternativas se derivan de la implementación de métodos participativos e interdisciplinares. En la prueba realizada se muestra cómo el rango de consideraciones de un objeto lúdico, desde una fase ideativa, nutrido por la participación interdisciplinar aumenta sustancialmente derivando en un mayor espectro e incremento de posibles soluciones.

eng:The toys design has been viewed from historical methodologies as an object that requires a series of aesthetic-formal and functional characteristics like any other. It is the purpose of this research text to describe, from the recognition of emergent contexts of the toy and as a container artifact of psychological and social dispositions, methodological appreciations that accentuate and address its social character and cultural influence. This research aims to make a methodological contribution in the design of ludic artifacts. Its object of study is the design of toys and their ideation stage and more specifically, on the increase in the generation and quality of ideas in collaborative design methods, which can be considered as a reference input in research around the design and creation of these objects. Its main objective is to characterize and demonstrate the significant contribution of collaborative design methods and an interdisciplinary approach contemplated in the ideation phase for the design of toys. The present research allowed to consolidate a series of questions from the realization of a design test to identify and describe what type of alternatives are derived from the implementation of participatory and interdisciplinary methods. The test carried out shows how the range of considerations of a playful object, from an ideational phase, nurtured by interdisciplinary participation, increases substantially, resulting in a greater spectrum and increase in possible solutions.