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Mostrando ítems 81-90 de 156
Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje
(Universidad de Caldas, 2018-07-01)
El presente artículo da cuenta de los resultados de la aplicación de una escala sobre preferencias del aprendizaje, resuelto antes y después, por 23 estudiantes universitarios que cursan una cátedra virtual sobre teorías ...
Cambios en la práctica docente en la enseñanza de las matemáticas aplicando la metodología de indagación
(Universidad de Caldas, 2018-01-01)
El artículo presenta el análisis realizado de una práctica docente en el área de matemáticas en el grado segundo de básica primaria, en una institución educativa pública de la ciudad de Pereira, Risaralda, Colombia. Se ...
La lectura en la apropiación de la ciencia y la tecnología
(Universidad de Caldas, 2018-07-01)
En este artículo se propone que la lectura desarrollada de manera sistemática y contextualizada en los procesos educativos, ayudará a lograr la apropiación social de conocimientos en ciencia y tecnología; además de generar ...
El docente de educación física y sus prácticas pedagógicas
(Universidad de Caldas, 2018-01-01)
El artículo presenta resultados del proyecto “Sistematización comprensiva de las prácticas pedagógicas en educación física en las ciudades de Manizales y Villamaría”, desarrollado en instituciones educativas. Objetivos: ...
Bandera
(Universidad de Caldas, 2018-07-01)
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La mirada que abraza
(Universidad de Caldas, 2020-07-01)
Hace años Eduardo Galeano publicó El Libro de los abrazos como una invitación a vivir otro tipo de encuentros, otras solidaridades, otras formas de entrar en relación.Sus relatos despiertan sentimientos muy distintos a los ...
Editorial / Publishing
(Universidad de Caldas, 2020-07-01)
La educación es un proceso complejo, pero además vital en el desarrollo de los seres humanos; en virtud de ello es importante reconocer su doble función, por un lado de socialización y de otra parte, la negociación de ...
¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
(Universidad de Caldas, 2017-11-03)
El objetivo general de este estudio se concentró en la (re)constitución de la identidad profesional del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes en la etapa de ...
Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
(Universidad de Caldas, 2017-11-03)
El presente artículo pone de manifiesto cómo las nuevas políticas laborales en Colombia, en el marco del modelo neoliberal, generan un panorama de incertidumbre en los profesionales de la educación, quienes deben hacer uso ...
Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
(Universidad de Caldas, 2015-06-26)
En el marco de la investigación con estudiantes de 10º grado de educación básica en tres instituciones escolares de Cali, Candelaria y la vereda el Cabuyal, nos propusimos conocer, desde la perspectiva teórica de la relación ...