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Mostrando ítems 141-150 de 156
Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
(Universidad de Caldas, 2020-07-01)
A partir de una investigación acción participativa (IAP) se develó, como problema en una comunidad rural, el debilitamiento de su tejido social. Para intervenir la situación desde la escuela, se diseñó con la comunidad un ...
La categoría “problema” en las tesis de educación, vista desde la perspectiva de las movidas retóricas
(Universidad de Caldas, 2020-07-01)
Uno de los elementos esenciales de una investigación es el planteamiento del problema, en tanto es una categoría que determina en gran medida la pertinencia, la justificación, la delimitación y el impacto del trabajo. En ...
Líneas de acción en intervención social y educativa en contextos vulnerables para promover el desarrollo comunitario en la construcción de paz en Colombia
(Universidad de Caldas, 2020-07-01)
Este es un artículo de reflexión surgido a partir de una tesis doctoral. El objetivo de este artículo es realizar una reflexión crítica sobre las líneas de acción en intervención social y educativa en contextos vulnerables ...
Bandera
(Universidad de Caldas, 2020-07-01)
La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos tiene como propósito central presentar a la comunidad educativa los resultados de reflexiones y de proyectos de investigación en torno a los campos conceptuales de la ...
Entre la discapacidad y los estilos de aprendizaje: múltiples significados frente a la diversidad de capacidades
(Universidad de Caldas, 2016-10-14)
El presente artículo condensa un trabajo investigativo cuyo objetivo central fue comprender los sentidos y significados que han construido los jóvenes del Colegio Fe y Alegría La Paz (Manizales) con respecto a la diversidad ...
Análisis de políticas compensatorias para la equidad en el acceso a la educación superior. El caso de los aspirantes destacados en la Universidad de Caldas
(Universidad de Caldas, 2015-06-26)
El ingreso a la universidad estatal se ha convertido en un privilegio, dados la calidad de la educación previa y los niveles socioculturales de los aspirantes, que son evidenciados en las Pruebas Saber 11 y en las pruebas ...
Instrucción en pensamiento crítico: influencia de los materiales en la motivación y el rendimiento
(Universidad de Caldas, 2016-10-14)
Los objetivos que planteamos en este trabajo son mejorar el aprendizaje de las competencias de pensamiento crítico mediante la instrucción y, además, evaluar si los materiales utilizados en el programa ARDESOS y la metodología ...
Algunos criterios orientadores de una política de formación integral en la universidad
(Universidad de Caldas, 2015-12-18)
La fundamentación conceptual para una Política de Formación Integral en la Universidad parte de tres campos conceptuales que tienen dentro de sus propósitos la comprensión y orientación de acciones en función de la formación, ...
Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
(Universidad de Caldas, 2015-12-18)
El artículo es una revisión teórica que explora el potencial de la estilística educativa, como campo de investigación, desde dos perspectivas: 1) con el análisis de la presencia del concepto de estilo como tema o problema ...
Tabla de contenido
(Universidad de Caldas, 2015-12-18)
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