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Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
(Universidad de Caldas, 2019-07-01)
Objetivo. La presente investigación tuvo como objetivo establecer diferencias en el perfil de pensamiento crítico en estudiantes de primer y quinto año de la carrera de Medicina de la Universidad de Manizales (Colombia), ...
Editorial
(Universidad de Caldas, 2019-07-01)
EDUCAR PARA LAS PACES COMO EXPERIENCIA CREADORAEN LOS TERRITORIOS
En el inicio de la década de los años noventa, algunos investigadores sociales dieron un giro de alcance epistemológico en los trabajos relacionados con la ...
Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
(Universidad de Caldas, 2018-12-26)
El texto expone un esquema del pensamiento crítico (PC) y metacognición (MC); inicia esbozando conceptos de estos dos aspectos y la poca claridad que existe al desarrollarlos. El objetivo del documento es contribuir a ...
La narrativa biográfica como una prometedora experiencia (auto) formativa en el trayecto de formación docente
(Universidad de Caldas, 2018-12-26)
En este artículo destacaremos la pertinencia e impacto de la riqueza práctica, experiencial y vivencial de las narrativas (auto) biográficas en el trayecto de formación docente, relatos educativos que se originan desde las ...
La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
(Universidad de Caldas, 2018-12-26)
Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de mostrar sus potencialidades en el ámbito educativo, especialmente, para desarrollar el pensamiento crítico de sus actores. ...
Fernand deligny: mapas, cuerpos y pedagogías
(Universidad de Caldas, 2018-12-26)
En el presente trabajo mostramos los resultados de una investigación documental sobre la obra del pedagogo francés Fernand Deligny. El trabajo aborda su particular pedagogía desde la perspectiva de los mapas (muy relevantes ...
Editorial
(Universidad de Caldas, 2018-07-01)
Deseo exponer a usted algunos aspectos. A propósito de la tradición educativa. Con el firme propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos actores del mundo ...
Bandera
(Universidad de Caldas, 2018-12-26)
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Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
(Universidad de Caldas, 2017-06-02)
Este estudio analiza la relación entre los estilos cognitivos, desde la dimensión reflexividad-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de primaria en la ...
Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
(Universidad de Caldas, 2017-06-02)
Con los diálogos de paz, entre el gobierno y los representantes de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) y el Ejército de Liberación Nacional (ELN), se abre una importante discusión sobre cómo la academia ...