Fortalecimiento de competencias ciudadanas a través del buen uso del tiempo libre en los estudiantes de sexto grado de la institución educativa Escipión Jaramillo del municipio de Caloto, Cauca

Mosquera Medina, Hugo Alejandro

dc.contributor.advisor	Montaño Gruezo, Julio Herberth
dc.contributor.author	Mosquera Medina, Hugo Alejandro
dc.date.accessioned	2023-11-16T20:48:21Z
dc.date.available	2023-11-16T20:48:21Z
dc.date.issued	2023-11-16
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/19683
dc.description	Gráficas	spa
dc.description.abstract	spa:Las competencias ciudadanas engloban habilidades, conocimientos, actitudes y valores cruciales para la participación activa de los ciudadanos en la sociedad, ejercer sus derechos y responsabilidades, y contribuir al bienestar común. Este estudio se centra en fortalecer estas competencias entre los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Escipión Jaramillo en Caloto, Cauca. Se comienza con un diagnóstico que identifica áreas de mejora como la solidaridad, el respeto a la propiedad ajena y la comunicación con los directivos en situaciones problemáticas. Se observa que un 61,1% de estudiantes son solidarios en ciertas circunstancias, pero un 33,7% condiciona su solidaridad a la situación y la relación con el afectado. Se propone la incorporación de juegos cooperativos en Educación Física como estrategia didáctica para fortalecer estas competencias. Se reconoce el papel crucial de esta área en el desarrollo de habilidades y actitudes que fomenten una ciudadanía activa y comprometida.	spa
dc.description.abstract	eng:Citizen competencies encompass skills, knowledge, attitudes and values crucial for participation of citizens in society, to exercise their rights, responsibilities as well as contribute to the common well-being. This study focuses on strengthening these citizenship competencies in sixth grade students, from the Escipion Jaramillo Educational Institution located in Caloto department of Cauca. It begins with a diagnosis that identifies areas for improvement such as solidarity, respect for other people`s property and communication with managers in problematic situations. It is observed that 61.1 % of students are supportive under certain circumstances, but 33.7% condition their solidarity and the relationship with the affected person. It is proposed the incorporation of cooperative games in physical education as a teaching strategy to strengthen these competencies. The crucial role of this area in the development of skills and attitudes that foster active and committed citizenship.	eng
dc.description.tableofcontents	Introducción / Problema de Investigación / Antecedentes / Descripción del Problema / Pregunta de Investigación / Objetivos / Objetivo General / Objetivos Específicos / Justificación / Estado del Arte / Marco Teórico y Conceptual / Competencias Ciudadanas / Competencias Ciudadanas según otros Autores / Convivencia Escolar / Factores que Influyen en la Convivencia Escolar / Corrientes Pedagógicas para el Desarrollo de las Competencias Ciudadanas / Teoría del Aprendizaje Significativo - Ausubel / Teoría del Constructivismo - Piaget y Pappert / Teoría de la Construcción-Integración de Kintsch / La Motivación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje / Educación Física y Competencias Ciudadanas / Marco Conceptual / Convivencia Humana / Convivencia Escolar / Formación Ciudadana / Inteligencia Emocional / Educación Física / Motricidad Gruesa / Marco Contextual / Marco Legal / Ley 1620 de 2013 / Ley General de Educación – Ley / de 1994 66 Ley 1098 de 2006 / Lineamientos del Ministerio de Educación Nacional en el Campo de la Educación Física / Diseño Metodológico / Tipo de Investigación 68 Población y Muestra / Criterios de Inclusión y Exclusión para Vincular a los Actores Sociales / Diseño de Instrumentos para la Recolección de la Información / Categorías de Análisis / Diseño de la Investigación / Resultados / Nivel de Competencias Ciudadanas de los Estudiantes y Docentes de Grado Sexto en la Institución Educativa Escipión Jaramillo / Instrumento de Recolección a Docentes de Grado Sexto / Diseño de la Propuesta de Estrategias Pedagógicas que Permitan el Mejoramiento de las Competencias Ciudadanas Mediante el Área de Educación Física y Aprovechamiento del Tiempo Libre / Actividades Resolución de Conflictos / Impacto de la Propuesta Pedagógica del Buen Uso del Tiempo Libre para el Mejoramiento de las Competencias Ciudadanas de los Estudiantes del Grado Sexto en la Institución Educativa Escipión Jaramillo / Triangulación de la información / Conclusiones / Recomendaciones / Referencias / Anexos / Instrumento de Recolección de la Información / Encuesta Dirigida a Estudiantes / Entrevista Dirigida a Docentes / Instrumento Después de las Actividades / Evidencia Actividades	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	eng	spa
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dc.title	Fortalecimiento de competencias ciudadanas a través del buen uso del tiempo libre en los estudiantes de sexto grado de la institución educativa Escipión Jaramillo del municipio de Caloto, Cauca	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.identifier.instname	Universidad de Caldas	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio Institucional Universidad de Caldas	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.ucaldas.edu.co/	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	CALOTO-CAUCA	spa
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dc.subject.proposal	Competencias ciudadanas	spa
dc.subject.proposal	Educación física	spa
dc.subject.proposal	Juegos cooperativos	spa
dc.subject.unesco	Pedagogía
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